2021年长沙医学院专升本计算机科学与技术专业《C语言程序设计》考试大纲

课程名称：C语言程序设计

适应专业：计算机科学与技术

一、考试目的

《C语言程序设计》课程考试旨在以C语言为核心，注重计算机科学的启蒙教育和考察学生对C程序的全部语法、程序设计的基本知识的理解与掌握，熟练运用C语言编程的基本技能、结构化程序设计的基本思想，培养学生分析问题和解决问题的实际能力，建立良好的思维模式。

二、命题指导思想及原则

命题总的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本知识、基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况。命题的原则是：题目数量多、份量小、范围广，最基本的知识一般要占60%左右，稍微灵活一点的题目要点30%左右，较难的题目要占10%左右，其中绝大多数是中小题目，即使大题目也不应占分太多，应适当压缩大题目在总的考分中所占的比例。客观性的题目应占比较重的份量。

三、考试内容

第一章 程序设计基础

1． 熟悉C语言的程序结构

2．了解C语言的历史背景、特点

3．掌握简单的C程序格式，包括main()函数、数据说明、函数开始和结束标志等

第二章 算法

1．熟悉算法的表示（自然语言、流程图、N-S图）

2．了解评价算法优劣的方法（时间和空间）

3．掌握算法的概念及特性

第三章 数据类型、运算符与表达式

1．了解不同运算符的使用特点，每种运算符的优先级与结合性

2．掌握变量的类型说明、初始化及引用

3．掌握基本数据类型及常量的表示法（字符和字符串常量），各种数制（八、十、十六进制）的整型数和长整型数，实型数（float和double）

第四章 顺序结构程序设计

1．熟悉赋值语句的使用要点

2．了解程序流程图，加深对顺序结构程序的理解

3．掌握输入/输出函数的表示与调用方法

4．掌握顺序结构的表达式语句形式

第五章 选择结构程序设计

1．掌握关系、逻辑运算符及其表达式的语法形式

2．掌握if语句、switch语句

3．掌握关系、逻辑运算符表达式的结果判定，if语句的嵌套的层次判定，程序中使用break语句运行结果的判定

第六章 循环结构程序设计

1．了解常用的程序设计方法及算法特点

2．了解正确区分for语句、while语句与do while语句；break语句和continue的应用及其区别

3．掌握while语句与do while语句的结构，for语句结构，其使用方法，常见的循环嵌套形式

第七章 数组

1．了解利用数组形式进行程序设计的一般方法与典型算法

2．掌握字符数组与字符串的概念与定义方法，常用的字符串处理函数

3．掌握一维数组、二维数组的含义与存储特点

第八章 函数

1．熟悉不同的函数参数传递方法在程序中应用的结果判定；利用函数调用方法实现程序设计中涉及的参数定义、参数传递以及返回值问题

2．了解函数嵌套调用的一般过程、数组名作为函数的参数的一些特点

3．掌握函数定义的一般形式

4．掌握局部变量与全局变量的概念及它们的使用特点

5．掌握函数的调用的几种形式

第九章 指针

1．了解“文件包含”处理

2．掌握数组的指针和指向数组的指针变量

3．掌握字符串的指针和指向字符串的指针变量

4．掌握指针数组与指向指针的指针

5．掌握指针变量定义、初始化和引用

第十章 其他数据类型

1．了解共用体、枚举类型

2．掌握结构体类型变量的引用与结构体类型变量得初始化

3．掌握结构体数组与指向结构体数据的指针

4．掌握指向结构体类型数据的指针及用指针处理链表

5．掌握结构体类型变量的定义方法

四、考试方式

1．考试方式：纸质闭卷考试

2．记分方式：百分制 总分为100分

3．考试时量：90分钟

五、教材及参考书目

教材：

贺细平 C程序设计—基于应用导向与任务驱动的学习方法 北京:电子工业出版社，2019；

参考书目：

1． 陆洲、刘素芬 C语言程序设计案例教程 北京:清华大学出版社，2017；

2． 卢守东C语言程序设计实例教程 北京:清华大学出版社，2017；

3. 梁海英 C语言程序设计 北京:清华大学出版社，2018 ；